Se laisser mourir ou vouloir mourir : enjeux de la qualité des soins précoces...
Une conférence en présence de Bernard Golse, à la Comédie Saint-Michel. Un espace théâtral pour évoquer une thématique bouleversante : se laisser mourir ou vouloir mourir.
Le suicide des enfants, petits et grands, sidère et bouleverse totalement les adultes, mais pour autant ne va pas sans poser de complexes questions cliniques : quelle représentation a l'enfant, l'adolescent, de la mort ? Qu'est-ce qui conduit un bébé à renoncer à la vie ? Comment accompagner des parents, des fratries, dévastés par le suicide de leur proche ?
Les professionnels, face à ces situations dramatiques, se doivent de préserver une vie psychique éclairée et dégagée du mortifère.
- La date : le jeudi 23 mars 2017
- Les horaires : de 19 h à 21 h
- Le lieu : La Comédie Saint-Michel, 95 Boulevard Saint-Michel, 75005 Paris.
- Accès : RER B Luxembourg (sortie vers le 99 Boulevard Saint-Michel au pied du théâtre) - Métro : Vavin ou Cluny (5 mn de marche) - Parking Indigo angle Soufflot / Saint-Michel
- Le public : des professionnels de l'enfance, de l'adolescence et de la famille, des familles, des usagers, des étudiants, des professionnels...
- Les tarifs : 10 € pour les étudiants - 20 € par conférence (inscription individuelle) - 200 € le cycle complet de 5 conférences (formation professionnelle).
Pour vous inscrire, vous pouvez :
- soit compléter en ligne ce formulaire.
- soit imprimer et compléter la fiche d’inscription.
- soit nous contacter en nous appelant au 01 40 44 12 27 ou en nous écrivant à formation@copes.fr
Focus sur les conférences du soir :
Le Copes organise une série de conférences au fil de l’année 2017, dans une optique généraliste, pour enrichir les connaissances théorico-cliniques des professionnels de la petite enfance, de l'adolescence et de la famille.
Les objectifs :
- Actualisation des formations initiales : dans le domaine de la psychologie et de la psychopathologie par les apports scientifiques les plus récents.
- Approfondissement et maîtrise des connaissances (par une information élargie à des domaines proches, mais souvent méconnus, par des apports scientifiques les plus récents et par la diversité d’un public pluridisciplinaire).