Un outil de collaboration locale fédérant l’ensemble de la communauté éducative autour de valeurs, d’objectifs et d’actions, en matière d’éducation. Le troisième projet éducatif 2021-2026 a été signé le jeudi 30 septembre 2021...
Le 3e PEDT 2021-2026 pour Paris concerne les enfants et adolescents de la crèche au collège, sur tous les temps, scolaires, périscolaires comme extrascolaires, pour donner sa pleine ampleur au continuum éducatif et à la complémentarité avec les autres partenariats et outils existants (schéma parisien de services aux familles, convention territoriale globale, cités éducatives, etc.).
Il a été élaboré au service d’un seul objectif : rendre possible la réussite et l’épanouissement de chaque enfant et adolescent à Paris, quel que soit son milieu, et contribuer ainsi à la réduction des inégalités éducatives.
Signé pour la période 2021-2026, sa durée de 5 ans permettra de mieux prendre en compte le temps nécessaire à la construction des réalités éducatives.
L’affirmation de valeurs et principes partagés
Comme dans le précédent PEDT, les cosignataires affirment leur conviction qu’éduquer, c’est transmettre et faire partager les valeurs et principes permettant de former les citoyennes et citoyens de demain, act.rices.eurs d’une société ouverte, diverse, inclusive, laïque et démocratique.
Permettre aux enfants et aux adolescents, dans un environnement favorisant leur bien-être de s’épanouir, se socialiser, devenir autonomes et responsables en :
- comprenant le monde dans lequel ils évoluent
- apprenant à apprendre, à développer leur esprit critique et d’analyse
- développant leur sensibilité au monde et au vivant
- cultivant le plaisir de la curiosité intellectuelle
- cultivant les valeurs de solidarité et de fraternité, pour prévenir les discriminations et porter attention aux besoins de chacun
- s’impliquant dans des questions qui les animent, notamment environnementales, pour se projeter dans l’avenir.
7 priorités stratégiques ont été définies
- Renforcer la fluidité et la continuité des parcours éducatifs ;
- Favoriser l’égalité et la réussite éducative de tous les enfants ;
- Renforcer l’inclusion des enfants présentant des besoins éducatifs particuliers ;
- Améliorer la santé et le bien-être de tous les enfants ;
- Développer la place et le rôle des familles ;
- Promouvoir l’engagement citoyen et l’éducation à la citoyenneté et au développement durable ;
- Favoriser le travail collaboratif entre professionnels et capitaliser ses apports.
Une déclinaison de ces priorités en 30 actions parisiennes et plus de 500 actions locales
L’évaluation du précédent PEDT a souligné les réussites du travail collaboratif entre acteurs. Contribuant à réduire les inégalités sociales et culturelles, il a permis de poursuivre la démocratisation, sur l’ensemble du territoire parisien, de l’accès aux savoirs, à la culture et à la pratique sportive.
L’évaluation a aussi mis en évidence des attentes fortes pour un PEDT plus opérationnel et mieux décliné territorialement.
L’identification d’actions parisiennes et locales dans le cadre du PEDT 2021-2026 permet de mieux prendre en compte les réalités contrastées des quartiers parisiens pour offrir aux enfants et adolescents des actions et des projets en mobilisant des ressources adaptées.
Les actions menées feront l’objet d’un suivi au niveau local et d’une évaluation dans la durée du projet. Les outils de pilotage local qui seront mis en place permettront une large implication des professionnels, des familles, des enfants et adolescents eux-mêmes.
Par arrondissement concernant les établissements Cerep-Phymentin